Indice

Presentazione, Francesco Profumo | pp. 7

Introduzione, Pierluigi Bellutti | 9

1. DomoSens: genesi e struttura, Pierluigi Bellutti | 13
    1.1 Il contesto | 13
    1.2 L’idea | 4
    1.3 La relazione scuola-lavoro | 14
    1.4 Le scuole partner di progetto | 17
    1.5 La squadra operativa | 20
    1.6 Workpackage e Task di progetto | 21

Focus
    - FBK Junior – La ricerca come mestiere, Micaela Vettori | 18
    - Unità Ricerca e Innovazione per la Scuola (RIS), Claudia Dolci | 19
    - Aspettative dei dirigenti scolastici, Paolo Chincarini, Paolo Dalvit, Roberto Pennazzato, Maria Pezzo, Marina Poian e Laura Zoller | 23

2. DomoSens: il diario del progetto, Pierluigi Bellutti, Claudia Dolci e Alessandra Potrich | 25

Focus
    - Opinioni degli studenti al termine dei lavori | 43
    - Opinioni dei dirigenti scolastici, Paolo Chincarini, Paolo Dalvit, Roberto Pennazzato, Maria Pezzo, Marina Poian e Laura Zoller | 44
    - Una voce dalla redazione, Giancarlo Sciascia | 46

3. DomoSens: considerazioni finali, Pierluigi Bellutti | 47

4. Le prospettive: da progetto a modello, Pierluigi Bellutti e Claudia Dolci | 49

Epilogo, Pierluigi Bellutti | 51

Autori | 53

Autori

Pierluigi Bellutti si laurea in chimica, indirizzo fisico, nel 1984, e dopo il servizio militare inizia l’attività di ricerca nel settore della tecnologia dei semiconduttori. A fine degli anni ‘90 gli viene assegnato l’incarico di gestire l’organizzazione dei laboratori di microelettronica di FBK, così da potervi condurre anche attività di produzione, a partire dai risultati acquisiti dalla ricerca interna. I destinatari di quest’ultimo servizio sono: aziende, nazionali e internazionali, a sostegno dell’innovazione dei loro mercati; centri di ricerca e agenzie spaziali, interessate ad avere il meglio dei sensori a livello mondiale da usarsi nei settori dei grandi esperimenti di fisica (per esempio CERN) e delle missioni spaziali (ASI, ESA). In questo contesto sperimenta attività di trasferimento tecnologico e innovazione e matura la convinzione che l’innovazione non sia un processo esclusivo tra mondo della ricerca e dell’impresa, ma debba includere anche la scuola per iniziare la preparazione degli innovatori di domani.

Claudia Dolci, dopo un PhD in Geoinformatica al Politecnico di Zurigo, dal 2009 al 2017 ha operato presso l’Unità Modelli Predittivi per la Biomedicina e l’Ambiente (MPBA) di FBK come esperta di metodi geoinformatici, coordinando la progettazione e lo sviluppo di piattaforme WebGIS e dati statistici legati al monitoraggio del rischio ambientale. Dal 2017 è responsabile dell’Unità Ricerca e Innovazione per la Scuola e si occupa dei progetti rivolti al mondo della scuola. Nell’ambito dell’Alternanza Scuola-Lavoro, ha collaborato alla definizione del nuovo modello didattico DomoSens. Figura di raccordo tra FBK e gli stakeholder esterni, promuove attività di sviluppo con enti di ricerca, aziende del territorio e mondo delle istituzioni, curando accordi e partnership anche in ottica di sperimentare nuovi approcci didattici nonché proposte di laboratori congiunti. Dal 2009 è inoltre responsabile di WebValley, la scuola estiva di “data science” che dal 2001 FBK dedica a giovani tra i 17 e i 19 anni per introdurli alla ricerca interdisciplinare.

Alessandra Potrich, dopo una laurea in Scienze dell’Informazione a Milano, ha iniziato a lavorare in FBK contribuendo negli anni a diversi progetti di ricerca in aree quali la Computer Vision, l’Intelligenza Artificiale, l’Ingegneria del Software e l’Open Data per la PA. Da alcuni anni è impegnata in percorsi di avvicinamentro tra ricerca e mondo dell’educazione, per esempio con laboratori di coding e robotica dedicati a bambini delle scuole materne ed elementari. Fa parte dell’unità Ricerca e Innovazione per la Scuola di FBK.

Francesco Profumo, ingegnere elettronico, accademico e politico, già Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (2011- 2013), presiede dal 2014 la Fondazione Bruno Kessler e dal 2016 la Compagnia di San Paolo.

Parole chiave

• Additive Manufacturing
• Alternanza Scuola-Lavoro (ASL)
• ANVUR
• Brand
• Brevetti
• Business Plan
• Chip
• Demo
• Flowchart
• Kick-Off Meeting
• MEMS (Micro Electro-Mechanical Systems)
• Packaging
• Regimi di proprietà
• Sensore
• Sensoristica
• Sol-gel
• Startup
• Workpackage

Full text